Lunedì 29 Maggio si è svolta la manifestazione per dedicare un parco ai diritti dei bambini. Per raggiungere questa nostra meta le classi terze della scuola Media “S. Pellico” si sono impegnate in un percorso alla scoperta dei diritti del fanciullo. Per ottenere l’approvazione e il supporto del comune di Chioggia, insieme al consiglio comunale dei ragazzi della scuola “Galileo Galilei” e ad alcune associazioni del territorio, hanno incontrato il Sindaco Ferro accompagnato dall’assessore alla cultura e alla pubblica istruzione Isabella Penzo, dall’assessore al sociale Patrizia Trapella e dalla Dott.ssa Daniela Ballarin dell’ufficio comunale alla pubblica istruzione.
Dopo un anno di lavoro finalmente è giunto il giorno della manifestazione che si è tenuta ai giardini dell’Isola dell’Unione, che da oggi ha il nome di “Parco dei Diritti dei Bambini”. Durante la manifestazione si è parlato del lavoro fatto in questi mesi della collaborazione tra le istituzione e anche i pensieri di noi ragazzi. Sono poi stati letti i dieci principi e rappresentati attraverso i disegni elaborati durante l’anno.
Durante la mattinata la classe 3a della sezione musicale della scuola “Silvio Pellico” ha accompagnato musicalmente tutti i momenti più importanti della manifestazione.
Grazie a questo importante progetto il comune ci ha permesso di realizzare una targa che indichi che “A Chioggia i Diritti Fanno Strada!”.
Il 17 marzo, in una bellissima mattinata di sole, in corso del Popolo a Chioggia si sono svolte le celebrazioni ufficiali per la “Giornata dell’Unità nazionale, della Costituzione, dell’inno e della bandiera.
A fine aprile, due delegate della “VERITAS S.P.A.”, la società che fornisce servizi ambientali ai cittadini e alle imprese del territorio veneziano, si sono recate presso la scuola primaria “Marchetti” dell’Istituto Comprensivo “Chioggia 1”, per premiare i bambini della classe IV B. » Leggi tutto
Il giorno 28 aprile, gli alunni delle tre classi prime della scuola “G. Marchetti” hanno accolto, inizialmente nel giardino e successivamente all’interno delle aule, i bambini del terzo anno della scuola d’infanzia “Padoan”.
Ormai si sa che per imparare un’altra lingua si consiglia di familiarizzare con essa fin dalla prima infanzia. E noi insegnanti della Scuola dell’Infanzia abbiamo accolto con entusiasmo questo consiglio chiedendo da due anni la collaborazione dei colleghi professori di musica alla sezione musicale della Pellico. Si, perché’ crediamo che avviare i più piccoli ad una sensibilità all’ascolto di sé stessi e del mondo che li circonda possa essere il primo passo per avvicinarli alla musica come altro linguaggio. Quindi da Gennaio ad Aprile tutti i bambini della nostra scuola, divisi in sezioni, hanno partecipato al corso di propedeutica alla Musica che prevedeva un’ora alla settimana per dieci lezioni. E’ stata una bella occasione per tutti, piccoli e grandi: abbiamo scoperto che non parliamo solo con la voce ma con tanti altri suoni fatti con tutto il resto del nostro corpo, che rispettare l’alternanza tra rumore e silenzio è alla base di qualsiasi melodia, che aspettare il proprio turno aspettando e ascoltando gli altri ci permette di creare infinite armonie come in una grande orchestra e che tenere il ritmo rende tutto più divertente… lezioni di musica e concentrate lezioni di vita. Nel nostro piccolo abbiamo fatto esperienza di tutto questo.
L’ultima lezione è stata aperta ai genitori che hanno assistito alle attività e potuto respirare la giocosità del clima unita alla serietà della proposta.
Ci auguriamo il prossimo anno di poter proseguire questa strada intrapresa verso il pianeta musica con un altro progetto “Musicolandia”.
OGGETTO: mattinata con le autorità cittadine nell’ambito della “Giornata dei diritti”
Come momento conclusivo, per questo anno scolastico, di un più complesso e articolato progetto interdisciplinare che ha visto coinvolte anche, e soprattutto, le classi terze della scuola “Pellico”, che hanno collaborato con Enti e Istituzioni territoriali della città di Chioggia come l’Associazione MURALESS, nonché l’UST Venezia con il patrocinio dell’UNICEF, si sta organizzando la “Giornata dei diritti” che si svolgerà SABATO 13 MAGGIO presso l’ISOLA DELL’UNIONE.
Entro le ore 9:30 è prevista l’uscita dalla scuola, da dove si snoderà un corteo che esibirà gli elaborati artistici realizzati in classe. Alle ore 10:00 circa si raggiungerà il punto di ritrovo dove, in presenza delle autorità cittadine, si svolgerà la cerimonia sui Diritti.
Seguiranno ulteriori e più precise indicazioni. Le classi che usciranno saranno: 3A, 3B, 3C e 3E
Si ringraziano: l’associazione MURALESS, le autorità cittadine, il sindaco di Chioggia, i docenti interessati e tutti gli altri docenti per la collaborazione paziente, gli alunni-in modo particolare gli alunni delle classi terze.
Anche quest’anno il Comitato genitori “ScuolAperta” propone l’iniziativa “Cortile aperto” per le scuole “P.A. Gregorutti” e “G. Marchetti”, di cui alleghiamo la locandina.
Nell’ambito del Progetto “Continuità Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria“, lo scorso Venerdì 7 aprile si è svolto l’Incontro tra i bambini della Scuola dell’Infanzia “Padoan” e gli alunni delle classi prime della nostra Scuola.
Il tema della giornata “Dal seme alla pianta” ha coinvolto tutti i bambini e visto la partecipazione dei volontari dell’associazione “Amico giardiniere”.
Ė stata raccontata la storia de “Il piccolo principe dei fiori” attraverso meravigliosi disegni preparati dai bambini dell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia e le didascalie scritte e lette dai bambini della Scuola Primaria.
Tutti insieme hanno poi cantato la celebre canzone di Sergio Endrigo “Ci vuole un fiore”.
Ovviamente, è seguita la merenda e lo scambio delle caramelle e di doni.
I bambini della Scuola Primaria hanno regalo delle piantine coltivate in classe e destinate ad essere piantate nelle aiuole del cortile della scuola. I bambini dell’infanzia hanno portato in dono segnalibri fioriti. Per i bambini della scuola dell’infanzia è stata un’occasione per rivisitare la scuola che frequenteranno dal prossimo settembre ma anche un momento per ritrovare i “vecchi amici” che erano con loro alla Scuola Materna.
Lunedì 10 Aprile si è svolta nel cortile della nostra Scuola la Caccia alle Uova secondo la migliore tradizione anglosassone.
I bambini divisi in squadre hanno cercato le Uova dopo aver superato prove di abilità motoria e risolto quesiti rigorosamente in lingua inglese.
Bunnies, Butterflies and Crickets si sono divertiti a cercare Uova nascoste abilmente sotto bicchieri disposti per tutto il cortile. Il “bottino“ di uova è stato ripartito tra i bambini di ogni classe. E’ stata una bellissima festa.
Le classi quarte e quinta in diversi momenti hanno potuto gustare una tipica english breakfast privilegiando la colazione dolce. I ragazzi hanno potuto sperimentare in prima persona e in modo pratico un aspetto molto importante della cultura inglese. L’attività rientra nelle numerose proposte del learning by doing ed è stata molto funzionale sia per imparare usi e costumi della tradizione anglosassone ma anche vocaboli relativi al cibo e agli oggetti di uso quotidiano, Durante le lezioni precedenti i ragazzi hanno imparato i termini relativi alla colazione e il modo di chiedere qualcosa da mangiare e bere : Can I have …. ? What do you have for breakfast ? Could I have … please ….. ? Would you like …. ?
Nella Classe V si è introdotto il present continuous : I am eating … , I am drinking .. non dimenticando please, thanksandsorry.
Per english breakfast si sono preparati i tavoli con tovagliette, cups, spoons, bowls; sul pane tostato ed imburrato si sono aggiunti jam, marmaladeand sugar e non sono mancati biscuits, honey, orangejuice, milkand english tea ma soprattutto non è mancato l’appetito.
Durante quest’ anno scolastico 2016/17, il Team degli insegnanti della Scuola Media “Silvio Pellico” ha proposto un progetto interdisciplinare sul cibo a tutte le classi seconde.
L’obiettivo era quello di creare conoscenza sulle abitudini alimentari dei Paesi di cui si studia la lingua e la cultura e la consapevolezza sulla qualità degli alimenti ingeriti durante la giornata, degli effetti che gli stessi hanno nel nostro corpo e su come possano incidere, in alcuni casi, sulla salute mentale.
In alcune materie a carattere umanistico, ai ragazzi è stato chiesto di realizzare una tipica “Colazione in Lingua” producendo come compito unitario un video. Quindi, dopo aver dato le opportune indicazioni, si è proceduto alla realizzazione dello storyboard. Successivamente, si sono preparate alcune scenette e infine hanno sono effettuate le riprese video.
Le loro produzioni, ora, possono essere “gustate” procedendo alla visione del simpatico pptx “ Colazione in lingua”..
Un grande abbraccio dalle vostre insegnanti e auguriamo buona visione a tutti.
Il team Pellico.
Prepariamo lacolazionealla francese…
In seguito ad una convenzione stipulata tra la scuola “Silvio Pellico” e l’Istituto Alberghiero dell’Isola dell’Unione (Chioggia), gli alunni della II E (per la lingua francese) e della II A (per la lingua inglese) hanno avuto la possibilità di vivere un’esperienza utile e contemporaneamente divertente, mettendo in pratica le loro conoscenze e abilità relativamente alla colazione inglese e a quella francese.
Martedì 15 febbraio 2017, la classe II E della scuola “S. Pellico”, accompagnata dalle professoresse Sabrina Ghezzo ed Elettra Sessa, si è recata presso il sopra citato Centro di Formazione Professionale.
Quando sono arrivati al CFP, i ragazzi sono stati accolti dalla responsabile, professoressa Tiziana Piva, che, dopo avere presentato per linee generali la scuola, li ha accompagnati a visitare i vari laboratori: il bar, la pasticceria, quello adibito alla preparazione della pizza.
L’ultimo laboratorio è stato quello che interessava i ragazzi per la preparazione delle crêpes: la cucina, dove li aspettava lo chef, il professor Bersani. Proprio lui ha dedicato due ore a spiegare ai ragazzi prima come si cucina la quiche, tipica torta salata francese, e poi come si preparano le crêpes. Tutti i 27 ragazzi hanno partecipato attivamente, poiché il professor Bersani, dopo avere preparato l’impasto, li ha chiamati uno alla volta per cucinarle e, successivamente, farcirle.
Terminato questo lavoro tutti i ragazzi sono stati fatti accomodare nella sala da pranzo, dove li aspettava il professore di sala, Giovanni Di Benedetto, per spiegare come si apparecchia la tavola per la colazione francese. I ragazzi hanno apparecchiato la tavola, ripetendo in francese tutto il necessario e poi si sono seduti a mangiare le loro crêpes e tante altre delizie preparate dagli studenti della scuola.
È stata senza dubbio un’esperienza positiva che ha permesso ai nostri alunni di conoscere una scuola nuova e arricchire il loro bagaglio culturale e linguistico.
Prof.ssa Elettra Sessa, prof.ssa Sabrina Ghezzo e gli alunni della II E.
English Breakfast
Il giorno 08 Febbraio siamo andati in visita alla scuola C.F.P. per preparare e mangiare la tipica colazione inglese “ English Breakfast”.
Quando siamo arrivati , due alunne di seconda ci hanno accolto con un “ welcome” e ci hanno accompagnato con la professoressa Piva ai vari laboratori.
Quelli più significativi sono stati : Il laboratorio di cucina dove si stavano preparando delle verdure, carne e pesce, il laboratorio di panetteria e pizzeria, infine il laboratorio di pasticceria.
Dopo aver visitato i laboratori siamo andati nella sala principale dov’era allestita una tavola con tutti i vari oggetti per preparare una tipica tavola inglese.
Finita la presentazione nella sala principale, la professoressa Piva ci ha accompagnato nella cucina del professore Bersani che stava preparando vari cibi tipici della colazione inglese.
Rientrati nella sala principale troviamo un ricchissimo buffet già tutto preparato per noi , c’erano: fagioli, toast, frittata, pane fresco e tante torte di pasta frolla; vi erano anche bibite, tè caldo, acqua e succo d’arancia.
Abbiamo finito di fare colazione per le 10.50 e dovevamo rientrare cosi passammo ai ringraziamenti e ci avviammo verso la scuola.
E’ stato proprio una bella esperienza.
Appena arrivati a scuola in classe ci aspettavano la professoressa Micheli e la professoressa Scarpa , e subito abbiamo raccontato a loro ogni particolare della gita che abbiamo passato.
OGGETTO: corso di aggiornamento “Tecnologia e digitalizzazione al servizio della didattica inclusiva”
Si comunica che lunedì 27 marzo 2017 dalle ore 16:00 alle ore 18:00, presso l’aula magna della sede Righi, si terrà il corso di aggiornamento sul tema in oggetto, tenuto dalla docente dell’Università di Padova Dott.ssa Marina Santi.
Vista l’importanza del tema trattato, tutti i docenti sono invitati a partecipare, in modo particolare i docenti di sostegno, che saranno iscritti d’ufficio.
Per quanto riguarda gli altri docenti, si prega di dare conferma della partecipazione al corso apponendo il proprio consenso sul foglio firma allegato o inviando un messaggio alla professoressa Bonaldo, entro mercoledì 22 marzo alle ore 10:00.
Oggetto: carta elettronica per aggiornamento e la formazione del docente con contratto a tempo indeterminato delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado a.s.2016/17.
Si allega la comunicazione del MIUR n°5314 del 10/03/2017 recante le indicazioni sull’utilizzo e la rendicontazione della carta elettronica per l’aggiornamento e la formazione del docente per a.s. 2016/17 .
I docenti sono tenuti a seguire scrupolosamente le istruzioni impartite e ad osservare le scadenze.
Nel mese di Gennaio gli alunni della classe quinta hanno visitato la scuola Media “S. Pellico”.
Nel primo incontro sono stati accolti dalla Prof.ssa Bonanno che ha illustrato orario, materie e funzionamento generale della scuola media ed è stato avviato il primo laboratorio di educazione artistica con la Prof.ssa D’Andrea. Ogni alunno ha prodotto un elaborato con tema “ maschere di carnevale ”.
Nel secondo incontro gli alunni hanno partecipato al laboratorio di scienze con la Prof.ssa Penzo Eliana coadiuvata da “professori in erba” cioè da alunni di prima media che hanno tenuto una interessante lezione sulle proprietà della luce.
Questi due laboratori sono stati interessanti e hanno permesso agli alunni di quinta di conoscere meglio il futuro grado di scuola.
Giovedì 9 Febbraio i volontari dell’associazione Amico Giardiniere hanno tenuto la prima lezione di educazione ambientale agli alunni delle classi prime della nostra scuola.
L’argomento è stato: dal seme alla pianta.
I bambini oltre a vedere i semi di diverse piante e di differente grandezza, hanno piantato un piccolo seme in vaso con terriccio e acqua.
Poi si sono “ messi nei panni ” del seme, mimandolo mentre pian piano germoglia: escono le radici (piedi), si innalza il tronco e spuntano le foglie (braccia e mani) verso il sole.
Seconda parte
Dalla prima lezione a oggi, 9 marzo, gli alunni si sono presi cura delle piantine e dei piccoli semi che crescevano annaffiandoli ogni giorno.
Oggi i semini ormai germogliati sono stati trapiantati nei vasetti riciclati, abbelliti in precedenza con i colori a tempera.
Giovedì 2 Marzo si inizia alla grande con la performance di Zumba Kids, hanno collaborato le istruttrici Alessandra Perini e Nicoletta Boscolo, che ha coinvolto tutte le classi del plesso. Musica e movimento si sono fusi in un connubio esaltante da ritmi vorticosi, catturando facilmente le alunne, ma riuscendo a coinvolgere anche i maschietti, da sempre un po’ reticenti a questo tipo d’attività.
Venerdì è stata la volta dei giochi con il corpo, realizzati dalla nota coreografa Francesca Serafini: il movimento si è magicamente trasformato in sequenze di gestualità ed espressione di sentimenti.
Per finire, Sabato 4, le classi si sono suddivise in gruppi eterogenei per affrontarsi in un torneo di volley “all’ultimo sangue”! L’insegnante Monica della società sportiva “Volley” di Chioggia, ha coordinato le partite. Vincitori assoluti le “tigri”!
Grazie a tutti: esperti esterni, insegnanti e bambini per il clima di collaborazione e divertimento che si è creato a scuola in questi tre giorni dedicati allo sport.
Giovedì 22 dicembre 2016, per il terzo anno consecutivo, il Piccolo Coro della nostra Scuola ha intonato dolci melodie natalizie augurando ai genitori, alle autorità convenute e a tutti i partecipanti un Felice Natale e un Sereno Nuovo Anno.
Lunedì 19 dicembre 2016 la Cooperativa Sociale Prometeo e la Compagnia Teatrale I Rusteghi hanno insieme rappresentato la Gabbianella e il Gatto di Louis Sepulveda.
A tutti gli attori il nostro caloroso applauso.
Sabato 17 dicembre 2016 abbiamo ricevuto la visita del Sindaco, Dott. Alessandro Ferro, e dell’Assessore alla Pubblica Istruzione, Avv. Patrizia Trappella.
Il Sindaco ha portato un piccolo dono ad ogni alunno e visitato la nostra scuola tra lo stupore generale di tutti.
Il prof. Filippo Maretto racconta la sua esperienza.
Nel periodo compreso tra novembre 2016 e gennaio 2017, con gli alunni della classe III C, della classe IV B e con alcuni alunni delle classi V A e B della scuola primaria “G. Marchetti”, ho tenuto il corso “Musicolandia”, un progetto di propedeutica musicale.
Durante i dieci incontri previsti mi sono concentrato prevalentemente su tre aspetti del far musica: l’ascolto, il ritmo e il concetto di notazione.
Attraverso attività poste in forma ludica ho proposto alle classi numerosi “giochi”, grazie ai quali abbiamo sviluppato la capacità di un ascolto attento e la capacità di riconoscere i timbri di diversi strumenti musicali (per esempio con la “mosca cieca” in movimento e la tombola degli strumenti musicali).
Attraverso cellule verbo-ritmiche e la body-percussion abbiamo sviluppato il senso ritmico dei bambini e la loro coordinazione psico-motoria.
La linea del tempo e il dettato ci hanno consentito di introdurre il concetto di notazione, di battuta, di ritmo in 4 e in 3.
Ho proposto ai bambini un canone a due voci, per cantare tutti insieme ascoltandosi con grande attenzione.
Abbiamo poi suonato un breve brano con un’orchestra formata interamente da strumenti di riciclo: tale attività, preparata con molta cura, mi è servita per dare grandissima importanza alla pratica del riciclo dei rifiuti. A questo proposito propongo un breve video che ho realizzato con i bambini della classe IV B.
Durante il progetto, parallelamente all’attività più squisitamente musicale, ho cercato di sviluppare molto nei bambini la capacità di ascoltare se stessi e gli altri, di lavorare in gruppo e di rispettare le regole.
Progetto “Musicolandia” della professoressa Raffaella Rizzi.
Tra novembre e febbraio ho svolto dei progetti di musica nella classi V C della Scuola primaria “G. Marchetti” e nelle classi III A e V A della Scuola primaria “Gregorutti”.
Le attività da me proposte sono state numerose: in primis alcune danze strutturate, che hanno permesso ai bambini di sviluppare le proprie capacità psico-motorie, di imparare a riconoscere una struttura musicale e, tramite un ascolto attento, eseguire determinati movimenti corrispondenti a ciascuna struttura musicale. Con le danze è stato anche affrontato il tema del folklore e della conoscenza di tradizioni musicali di altri paesi, dal momento che ho proposto una danza ungherese e una israeliana.
Un’altra attività da me svolta è stata la body-percussion. Attraverso dei gesti-suono sul corpo sono stati eseguiti dei pattern ritmici prima in sequenza da tutto il gruppo classe e in seguito in forma di canone a tre voci, in cui ad ogni gruppo era affidato un pattern diverso sia ritmicamente che metricamente. Con i bambini di terza elementare ho anche realizzato un’attività ritmica con le sedie, da me denominata sedie-percussion, in cui si alternavano momenti di percussione sulle sedie a momenti in cui i bambini suonavano gli strumentini ritmici, decodificando un partitura da me realizzata.
Non sono mancate le attività di sonorizzazione di alcuni brani del repertorio classico, prima attraverso gesti- suono, poi con gli strumentini ritmici. Sempre con gli strumentini sono state eseguite diverse attività che hanno portato alla realizzazione di una Filastrocca rap: partendo da alcune filastrocche siamo giunti alla decodificazione di un canone a 4 voci, sia parlato che suonato.
Il concerto natalizio del 2016 della Scuola Media ad indirizzo musicale “Silvio Pellico”, si è tenuto presso la Chiesa dei Salesiani a Chioggia nel freddo pomeriggio del 22 dicembre, ma ha trovato un caldo abbraccio nel numerosissimo pubblico accorso, composto da genitori, parenti, amici e gente comune.
Gli strumenti che compongono l’orchestra sono clarinetto, violino, pianoforte e chitarra, insegnati rispettivamente dalla prof.ssa Raffaella Rizzi, dal prof. Filippo Maretto, dalla prof.ssa Micaela Tiozzo e dal prof. Alessandro Bobisse; quest’ultimo, inoltre, è anche il direttore dell’orchestra Pellico.
I brani proposti, che sono stati eseguiti con cura e bravura dai ragazzi, sono tra i più noti per questo periodo festivo, come Jingle Bells, Adeste Fideles, Cantique de Noel, Deck the hall, Astro del Ciel, concludendo con una canzone cantata dal coro degli stessi musicanti, che, per interpretare con la voce la celebre Merry Christmas di John Lennon, hanno appoggiato gli strumenti musicali e si sono stretti insieme per augurare buone feste al pubblico presente, che ha ricambiato con un fortissimo applauso.
Il giorno precedente, la prova generale è stata aperta per le classi quarta e quinta elementari delle scuole “Marchetti” e “Gregorutti”, suscitando nei bambini entusiasmo ed allegria.
Il prossimo impegno pubblico dell’orchestra Pellico sarà in Corso del Popolo a Chioggia il 17 marzo, in occasione della Giornata dell’Unità nazionale, della Costituzione, dell’Inno e della Bandiera, alla presenza delle Autorità Civili e Militari della Città.
Ricordiamo, infine, che a conclusione dell’anno scolastico si terrà l’1 giugno il concerto di fine anno presso l’Auditorium di San Nicolò a Chioggia.
